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全面落實黨代會精神 加速推進學科發展

發佈日期:2019-12-02  來源:   堵國成

校四次黨代會通過了“三步走”的新時代奮鬥目標,明確了“‘揚長補短’推進學科協調發展”為今後5-10年學校發展的四項戰略重點之一,提出了“堅持引領帶動,構建一流學科建設體系”發展任務,為我校學科建設指明瞭方向。學校將從“堅持拔尖卓越,推進一流學科建設”、“強化頂層設計,優化學科發展佈局”“突出分類指導,提升人文社科實力”三個方向全面落實,努力實現學校發展新跨越。

近年來,學校秉承“選擇性卓越”的學科建設理念,建立了良好的學科生態環境。輕工技術與工程、食品科學與工程2個學科進入國家“雙一流”建設學科行列;建有江蘇高校優勢學科建設工程立項學科4個,“十三五”江蘇省重點學科3個。教育部第四輪一級學科評估中,2個學科位列A+,1個學科A-。在ESI全球影響評價排行榜上,學校6個學科進入全球前1%,其中農業科學躋身前0.5‰。肯定成績的同時,我們也發現學校的學科建設工作還存在發展不平衡不充分、博士學位授權一級學科數量偏少等問題。

學校現有2個世界一流建設學科,7個一級博士點學科和23個碩士點學科,涉及9大學科門類,學科層次差距較大,學科水平也參差不齊。以第四輪學科評估為例,既有2個A+學科,也有5個後30%學科,學科優秀率偏低。在一流學科建設層面,“輕工技術與工程”和“食品科學與工程”兩個學科的國際聲譽和影響力尚有待進一步提升,服務國家戰略、引領行業發展能力需進一步加強。面向國際,需向麻省理工學院、荷蘭瓦赫寧根大學等標杆學校學科看齊,努力躋身世界一流學科前列;面向國內,需重點強化對國家的貢獻和對行業的引領,打造中國特色,服務國家發展戰略。在博士點學科建設層面,我校一級博士點學科數量全國排名第106位,江蘇排名第14位,一級博士點學科數量偏少已成為制約我校發展的重要瓶頸。與此同時,現有博士點學科整體實力的進一步提升也面臨着優秀人才與團隊競爭加劇、國家級教學與科研平台突破難、重大標誌性成果培育週期長等問題。在人文社會科學學科建設方面,我校目前僅有設計學一個一級博士點學科,且部分學科國內排名偏後。人文社科研貢獻率偏低,教師科研內生動力不足,高層次人才、平台、智庫、標誌性成果等學科硬實力不夠,學科整體實力亟待提升。在交叉學科建設方面,學校在物聯網、數字媒體等領域做了一些嘗試,取得了一定成效,但與當前國家發展需求、國際新興交叉學科發展新形勢相比還有不少差距。

在今後的學科建設工作中,學校將堅持差異化、特色化、選擇性的學科發展理念,“揚長”與“補短”相互促進,推動學科高峯高原協調發展。通過五大專項建設,在未來五年力爭達成學科國際相關排名穩中有升、培育新的一流建設學科、第五輪學科評估排名普遍提升、一級博士點學科數量增加的目標。依託一流學科建設專項,在建設前沿科學中心(未來食品中心)、提升學科國際化水平、擴大學科國際影響力、加強學科交叉融合等方面加強建設,着力強化食品科學與工程、輕工技術與工程學科攀學術高峯、入國際主流、作國家貢獻、促產業升級,全面提升學科前沿引領力、國際影響力和國際化水平,同時在服務國家戰略、引領和支撐行業科技發展等方面發揮重要作用。依託省級學科建設專項,穩步提升學科“第二梯隊”水平。對於江蘇高校優勢學科建設工程三期項目和省重點學科建設項目,學校給予一定配套經費支持,持續提升建設學科實力與水平。依託校學科提升進位專項,積極實施一流學科培育計劃、一級博士學科培育計劃、學科排名提升建設計劃和ESI學科培育計劃,進一步優化學科梯隊建設,充實學科內涵,切實提高學科建設成效。依託人文社科建設專項,統籌人文社科繁榮計劃、引培人文社科人才、加快高端智庫建設、提升文科科研能力、推進文科學科整合、深化市校合作等方面工作,提升我校人文社科的學科實力。依託新興學科發展專項,積極主動對接國家戰略和區域經濟社會發展與行業企業轉型升級現實需求,結合江陰、宜興新校區建設和學校發展規劃,大力發展人工智能、新能源材料等一批新興交叉學科,培育新的學科增長點。

新時代賦予我們新使命新擔當。我們要牢牢抓住國家“雙一流”建設的重大機遇,統籌推進世界一流學科建設;要進一步優化完善學科佈局與生態,學科高峯高原高地協調發展。經過五年的建設,學科整體競爭力顯著提升,為建設世界知名、中國一流、江南風格的研究型大學奠定堅實基礎!

閲讀( (編輯:宣傳部)

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